Den här veckan ställer Christer en fråga till lärarpanelen:

Veckans fråga: Berätta lite kort om tre förändringar som du skulle vilja genomföra i skolan.

Caroline E: (Sv/En/Mu, årskurs 7 och 9, jobbat i 17 år, Torsås)
- Jag skulle vilja satsa på ett mediatek med stora ljusa ytor och flytta folkbiblioteket in i skolan. Det skulle bli en naturlig mötesplats för alla åldrar: en plats att träffas, en plats för kulturutbyen och där bibliotekspersonal och lärare jobbar tillsammans med eleverna.

Jag tror mycket på datorn som ett pedagogiskt verktyg i undervisningen och tycker att alla ska få samma möjlighet att ta del av de nya arbetsformer, metoder och kvalitetshöjningar som det innebär. Det man gör i Falkenbergs kommun (En-till-En projektet) är mycket intressant och jag skulle direkt vilja föra över hela den idén och arbetssättet på Torskolan.

Musiken på vår skola har en stor betydelse. 82 % av eleverna på högstadiet har musikval och spelar ett eller flera instrument. Intresset ökar hela tiden och vi är i behov av en större lokal, inte vilken lokal som helst utan en scen som vi direkt kan använda oss av i undervisningen och till våra konserter och shower. Verksamheten skulle utvecklas ytterligare och få en helt ny dimension. Ungdomarna i kommunen skulle också kunna använda scenen på sin fritid när de spelar med sina egna band. Just nu saknar de också bra lokaler.

Christer: (1-7 lärare, studerar just nu till specialpedagog på högskolan i Malmö)
- Nu har jag försatt mig själv i problem! Hur ska jag kunna välja ut tre förändringar av alla möjliga? Jag väljer tre stycken lite kontroversiella förslag:

1) Att vi behöver färre barn i undervisningsgrupperna är nog de flesta pedagoger överens om, men jag skulle också vilja föreslå att pedagogerna som undervisar i de äldre åldrarna gjorde det lite bredare än i dagens läge. Tvärtemot regeringens vilja att specialisera lärarna ytterligare alltså. Jag tycker att det är viktigare att pedagogerna ges en möjlighet att undervisa färre elever i fler ämnen än att de är specialister inom ett ämne. I dag undervisar många lärare runt 150 elever redan i år 7-9 och det ger inte stora möjligheter till goda relationer med alla, en rättvis bedömning eller individualiserad undervisning.

2) Jag gillar regeringens förslag med att införa ett treterminerssystem. Jag tror att både lärare och elever kommer att kunna utföra ett mer effektivt arbete med tre stycken tydligt avgränsade terminer. Dessutom utnyttjas den ljusa årstiden när vi har som mest energi bättre om ledigheten sprids ut mer under året.

3) Jag skulle vilja se över undervisningsformerna i, och tiden som ägnas, ämnena slöjd, bild och musik i de äldre åldrarna… Jag har inget klart förslag, men tycker att det är tokigt att man lägger mer tid på dessa ämnen, oftast i halvklass, än man gör på skolans kärnämnen, ofta i helklass…

Fröken Nina (Sv/En, årskurs 6, Jobbat i 6 år, Jönköping)
1. Lokalerna på vår skola. Fyra årskurser är utspridda på tre olika byggnader, och jag skulle vilja ha en helt ny skolbyggnad som är anpassad för just undervisning och ungdomar. Eftersom jag arbetar på en friskola fick de ta lokaler som fanns, och med åren har vi expanderat, och lokalerna har inte räckt till, vilket lett till att vi hysts in på olika ställen (även om de är ganska närliggande).

2. Många skolor har Livskunskap eller liknande på schemat, och det skulle jag vilja att det blir obligatoriskt. Vi har det som en del på vår skolan, men inte schemalagt, vilket tyvärr ofta leder till att det bortprioriteras när man känner att tiden inte räcker till. Tyvärr är jag en av dem som också gör detta. Om det skulle bli ett obligatoriskt ämne skulle det inte innebära betyg dock, men jag tror att alla, elever och lärare, skulle vinna på detta.

3. Datortillgången. I dagens tekniska värld så tycker jag att skolorna är way off genom att inte satsa mer på media och teknik. Nu vet jag att en del skolor är superbra på detta, men jag utgår från den och de skolor jag arbetat på. Tyvärr är ju pusselbiten som saknas pengar och det är inte alltid så lätt, men jag tror att alla skulle tjäna mer på att satsa mer på media. Iaf eleverna…


Maria H: (Sv/En, årskurs 6-9, jobbat i 10 år, Tyringe)
- Vår skola är utrustad med två fina bibliotek. Jag är en av de pedagoger som har förmånen att få ta del i att sköta dem. Min vision för våra skolbiblitek är stor. Jag önskar större elevmedverkan, en hemsida/blogg knuten till biblioteken, och mer tid för oss pedagoger att anordna bokprat, bokcirklar eller författarbesök. Tyvärr så tycker jag inte att vi utnyttjar de resurser som vi har till sin fulla rätt just nu.

Vårt arbetslag är relativt nybildat (vi genomförde en större organisationsförändring inför detta läsår) Jag skulle önska att få igång större samarbete inom mitt arbetslag. Jag önskar att vi kunde få utrymme att arbeta mera ämnesövergripande och att vi var mindre styrda av schematekniska frågor.

Liza G: (Sv/SvA/Webb årskurs 6-9, jobbat i 2 år, Lund)
- Ja, vilken tanke… att få tillgång till ett trollspö med tre innestående önskningar som rör skolans utveckling. Vad skulle jag satsa på? När jag gick på högstadiet fick min klass i uppgift att beskriva vår drömskola. Jag kastade mig direkt över uppgiften och skrev om en stor, fräsch skola med rena toaletter, mysiga korridorer och charmiga, små uppehållsrum. Jag önskade att eleverna skulle få sina läroböcker gratis av skolan och drömde om en stor dansstudio på skolgården där mina vänner och jag kunde träna dans varje rast. Mobbning, klotter och otrevliga lärare/elever skulle vara okända begrepp på skolan. Om det fanns pengar över ville jag även ha en simbassäng med vattenrutschbana!

Nåja, mycket har hänt sedan högstadiet. Idag ser mina önskningar ut på följande sätt:

1. Eleverna har tillgång till varsin dator, gärna en laptop som de lätt kan bära med sig. Datorer och IT är lika självklart i undervisningen som papper och penna.
2. Fler lärare - mindre elevgrupper.
3. … se över timplanen. Idag har vi i stort sätt samma ämnen på schemat som för trettio år sedan. Jag saknar t.ex. media som eget ämne i grundskolan.

Läsare - svara på frågan ni också!