Filippa Mannerheim har skrivit en träffsäker krönika om varför elever inte bör betygsätta sina lärare. Ämnet diskuterades flitigt i bloggosfären för några månader sedan, även här. Nu har det åter aktualiserats i samband med artikeln om betygsättande elever i Sollentuna. Mannerheim är bekymrad och framhåller bl.a. betygsinflation som ett argument mot idén. Hon ifrågasätter också journalisternas retorik. För kan vi verkligen tala om att elever ska betygssätta lärare? Betygssättning är ingenting som görs i en handvändning. Det kräver utbildning, kompetens och observationer enligt fastlagda kriterier. Mannerheim skriver: “Och det är just den här typen av vårdslös retorik av en slarvig journalistkår och av okunniga och populistiska åsiktsmaskiner som förringar lärarens arbete, avprofessionaliserar läraruppdraget som sådant och bidrar till att sänka yrkets status. Att sätta betyg är inget ytligt ”tyckande”...”
Det finns mycket att säga i ämnet. Jag hade hoppats att politikerna skulle kunna lägga krut på viktigare saker än att hetsa lärare som redan gör sitt yttersta. Självklart ska undervisningen och lärarinsatserna utvärderas, men det finns andra sätt.
